Проектная задача «Доктор Айболит» для 2-4 классов

А у нас вновь проектная задача!!!  С 23 по 26 октября учащиеся 2а, 3в, 4а классов принимали участие в решении проектной задачи «Доктор Айболит».

В первый день ребята сами сформировали группы по критериям:

• Группа состоит из 6 человек;
• В группе должны быть ученики из 2,3 и 4 классов;
• В группе должны быть и девочки, и мальчики;
• Необходимо учесть средний балл успеваемости каждого члена группы. Общий балл группы не должен превышать 460 баллов.
• После завершения формирования всех групп проектной задачи, необходимо зарегистрировать группу на специальном бланке, сдать организатору в кабинете.

 С этой работой справились за один урок. Также необходимо было подготовить презентацию группы

Во второй день группы решали восемь обязательных заданий, решение которых нужно было утвердить в экспертной комиссии. В это время работал консультационный пункт, где ребята могли задать «умный вопрос».

      Задания были повышенного уровня, межпредметные, но оказались еще и взаимосвязанными: нельзя было справиться с пятым заданием, не решив первого. Поэтому всем пришлось работать вместе. Чем слаженнее оказались действия группы, тем выше результат.

В третий день группы выполняли итоговое задание – представление отчета о путешествии доктора Айболита. Ребята для этого выбрали разные жанры: путевые заметки, репортаж, создание своего журнала, презентация, реклама. После представления своей работы, выдвинули один проект на финальный конкурс от кабинета по следующим критериям:

• Наличие в тексте (презентации) материалов из всех 8 заданий.
• Текст связный, рассказывает о путешествии, выдержанный в едином жанре.
• Продукт ярко представлен аудитории.

В четвертый день была финальная презентация проектов. Не вышедшие в финал группы, готовили музыкальные паузы. Жюри из педагогов и учащихся выбрали команду- победителя.

Благодарим всех за участие.

Письмо себе

	Мир открыт перед нами. Мы познаём его сейчас.  Мы в школе знания получаем - чтение и математика у нас.  Труд, физкультура, рисование – предметов много и интересно нам.  Но главные для нас те знания, что учат сердцем СОСТРАДАТЬ.  Вот в первый день сентябрьский шагали в школу мы,  Учителю в подарок букет один несли.  А остальные средства собрали мы в «БУКЕТ»  И детям подарили, чтоб жизнь им сохранить.  Собрали миллионы в тот день по всей стране,  Ведь стало сейчас больше «Больших сердец» в стране.  Или (Ведь стало в разы больше любви в сердцах людей.)  И в фонд, что «Дедморозит» уже не первый год  Мы тоже свою лепту внесли, чтобы помочь.  Хотим мы, чтоб сбывались мечты у всех детей,  Ведь в жизни только счастье всех делает сильней.  Когда мы руку помощи им дружно подаём,  Светлее и счастливее стаёт наш общий Дом.  Сердца свои открыли, мы учимся любить.  Мы учимся с Землею на равных говорить.  Прочувствуй и поймешь ты, в единстве наша мощь.  Когда сердца открыты и в них живет любовь.  Любовь к планете нашей, к меньшим нашим друзьям,  Ведь душу открывая, счастливей станешь сам.  Давайте дружно встанем в огромный хоровод,  Возьмем друг друга за руки и в новый Мир шагнём.  Душою сострадая и помощь оказав,  Становишься добрее и Мир светлее стал.      Обучающиеся 3"Б" класса

Работа кипит

В этом году движение  ЮИД отмечает свое 45-летие, и поэтому хотелось бы сначала рассказать об этом масштабном явлении в нашей стране.

 ЧТО ТАКОЕ ОТРЯД ЮИД?

Отряд юных инспекторов движения – это творческое объединение школьников, которые помогают школе в организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, пропагандируют правила дорожного движения (безопасного поведения на улицах и дорогах города) среди учащихся своей школы.

ЧЕМ ЗАНИМАЕТСЯ ОТРЯД ЮИД?

Отряд ЮИД организует творческую работу по пропаганде безопасности дорожного движения среди школьников и вместе с ними.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОТРЯДОВ ЮИД МОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ ТРЕМЯ ДЕВИЗАМИ:

• Изучи ПДД сам!
• Научи ПДД своих сверстников!
• Напомни взрослым о культуре дорожного движения!

Участник отряда ЮИД может быть и организатором, и художником, и музыкантом, и журналистом, и актером, и режиссером, и звукооператором, и оформителем, но, прежде всего, – знатоком Правил дорожного движения.

КАК МНОГО ВСЕГО МОЖНО СДЕЛАТЬ!

• Выпускать стенгазеты, информационные вестники, листовки, школьные радиопередачи по безопасности дорожного движения.
• Организовывать агитбригады, конкурсы, викторины, соревнования, КВН, минутки безопасности для малышей, ставить инсценировки и даже спектакли. Участвовать в соревнованиях и конкурсах по безопасности дорожного движения.
• Проводить шефскую работу, помогать ученикам начальной школы в изучении правил дорожного движения, проводить конкурсы рисунков, поделок, оказывать помощь при подготовке наглядных пособий, составлять маршруты безопасного подхода к школе, разрабатывать карты опасных зон перехода проезжей части в районе школы.

Юный инспектор движения:

• изучает и соблюдает Правила дорожного движения;
• пропагандирует среди детей младшего возраста и сверстников правила дорожного движения, безопасного поведения на улицах и дорогах;
• активно участвует в делах отряда, в обсуждении всех вопросов, относящихся к работе отряда, вносит свои предложения;
• может обращаться за помощью и консультацией по вопросам безопасности дорожного движения в районный Штаб отряда ЮИД;
• принимает участие в слетах, конкурсах, смотрах, соревнованиях по безопасности дорожного движения.

     Отряд ЮИД в нашей гимназии тоже  не сидит без дела. 18 октября команда участвовала  в районном Слете отрядов юных инспекторов движения. Ребята не только показали знание ПДД,  умение ездить на велосипеде, но и продемонстрировали знание велотехники и умения устранения неполадок в ней, а также прошли командный практический экзамен на знание основ оказания первой медицинской помощи пострадавшему. В фестивальной части нужно было  рассказать  о каком-либо мероприятии, проведенном отрядом. Отряд ЮИД «Спасатели» : Осипов Максим, Угольников Иван, Зыкова Виктория, Носкова Дарья- занял достойное 3 место. 24  октября ребята провели красочное посвящение первоклассников в пешеходы. Незнайка  (Вьюгова Дарья), Баба Яга (Носкова Дарья) пытались запутать первоклассников, но Светофор(Зыкова Виктория), Дорожный Знак(Химчук Анна) и ответственные ведущие Угольников Иван и Гайденкова Виктория не дали этого сделать. Инспектор отделения пропаганды БДД ОГИБДД УМВД  России по г. Перми Татьяна Александровна Каюмова рассказала первоклашкам о необходимости соблюдения ПДД  пешеходами и велосипедистами, а также о обязательном использовании светоотражающих элементов в вечернее время суток.  

Соблюдайте правила дорожного движения и присоединяйтесь к нам, ЮНЫМ ИНСПЕКТОРАМ ДВИЖЕНИЯ !

                                              Руководитель отряда ЮИД «Спасатели» Томилова Н.Л.

Посвящение в пешеходы. 

Новоиспеченным первоклашкам очень важно знать правила поведения на улице, особенно вблизи проезжей части и особенно тем, кто самостоятельно ходит в школу и домой. В связи с чем в начале первой четверти первые классы были посвящены в пешеходы. На этом мероприятии ребята познакомились с Незнайкой и обсудили с ним некоторые Правила дорожного движения, разгадывали загадки Светофорика на тему дорожного движения. Баба-Яга, явившаяся в гости, пыталась запутать первоклашек, но ребята вместе со старшеклассниками смогли все-таки усвоить для себя главные правила: переходить дорогу только в установленных местах, где имеется светофор , переходить дорогу на зелёный сигнал светофора, когда горит красный- стоять, уступать место бабушкам в автобусе. На мероприятии присутствовала представитель Госавтоинспекции, которая дала школьникам свои наставления, а также объяснила, что в темное время суток на одежде обязательно должны быть светоотражатели. Ксения Соколова,  мама гимназиста 3"В" класса