МАОУ "Гимназия №31" г.Перми

Друзья гимназии 31, нам важна ваша поддержка!

"Цифровая образовательная среда: креативно, увлекательно, результативно " - девиз регионального этапа Всероссийского конкурса "Учитель года".

В составе команды педагогов, представляющих г.Пермь, два учителя гимназии 31:
Анисимова Анастасия Сергеевна , номинация "Учитель общего образования"
Соколов Михаил Александрович, номинация "Педагогический дебют"

10 -12 марта педагоги примут участие в первом отборочном конкурсе "Метапредметное испытание"

А сегодня Вы можете ознакомиться с видеоматериалами на страничках конкурсантов и принять участие в интернет-голосовании).

Нам очень важен ВАШ голос!

http://www.ug.iro.perm.ru/index.php?page=personal&mode=view&id=59	http://www.ug.iro.perm.ru/index.php?page=personal..

Спартаковская миля

Уважаемые друзья и коллеги!

2 мая 2021 г  МАУ «ФСЦ «Спартак» г. Перми проводит массовое спортивное мероприятие «Спартаковская миля». Мы рады сообщить, что открыли Регистрацию на забег для всех любителей бега  вместе с чемпионом России Владимиром Никитиным!

«Спартаковская миля» —забег на 1.6 км будет проходить на территории Парка Культуры и Отдыха «Балатово» г.Пермь.

Для участников финала «ЛЕОНАРДО»!!!

Просим всех рекомендованных для участия в финале фестиваля творческих открытий и инициатив «ЛЕОНАРДО»

в Москве в срок до 15.02.2021 включительно заполонить гугл - форму https://forms.gle/xvRNzoyVQ777qEW4A  и выслать работу в электронном варианте с учетом требований до 15.02.2021 на эл. адрес Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ФАЙЛ С РАБОТОЙ ДОЛЖЕН НАЗЫВАТЬСЯ ФАМИЛИЕЙ И ПЕРВОЙ БУКВОЙ ИМЕНИ УЧАСТНИКА (пример: Иванов А.). Размер работы не более 20 мб. Работа должна быть в формате Word одним файлом!

 Сроки и место проведения финала фестиваля «Леонардо»:

• Финал фестиваля для младшей и средней возрастных групп проводится 19-21 марта 2021 г. В очной форме.
• Финал фестиваля для старшей возрастной группы проводится 26 -28 марта 2021 года. В очной форме.         
• Финал фестиваля для дошкольников проводится в дистанционном режиме 5, 6, 7 апреля 2021 г.
• Базовыми площадками проведения Фестиваля являются Московский филиал Российской международной академии туризма (РМАТ) и РХТУ им. Д.И. Менделеева. 

 ПРИМЕЧАНИЕ: Для участников всероссийского финала (младшая, средняя и старшая группа), которые не смогут приехать на очный тур, с 5 по 9 апреля будет организован дистанционный формат защиты.

 Фестиваль проводится по следующим секциям: 

Работа секций и оценка жюри проходит по четырем возрастным группам:

дошкольники, младшая группа с 1 по 4 класс, средняя группа с 5 по 7 класс, старшая группа с 8 по 11 класс.

Требования к машинописному тексту: 

Формат А4 (шрифт TimesNewRoman, размер шрифта 14 pt, через 1,5 интервала). Поля: слева от текста – 30 мм, справа – 20 мм, сверху и снизу – по 20 мм. Титульный лист работы не нумеруются.  В оглавлении приводятся пункты работы с указанием страниц. Ссылки на литературу в тексте указываются под номерами в квадратных скобках. Номер ссылки в тексте работы должен соответствовать порядковому номеру в списке литературы и страницы цитируемого текста. Рисунки, таблицы и т. п. в тексте можно располагать произвольным образом. Список литературы и интернет-источников дается после текста. Порядок оформления библиографии: указывается фамилия, инициалы автора, название работы без кавычек, место и год издания, количество страниц. 

 Требования к содержанию работ:

1. В работе должен быть изложен фактический материал, результаты самостоятельной проектной или исследовательской деятельности.
2. Работы должны иметь исследовательский характер, отличаться новизной, актуальностью, теоретической и практической значимостью, грамотным и логичным изложением.
3. Работы реферативного характера, не содержащие элементов самостоятельного исследования, к участию в Фестивале не допускаются.
4. Структура работы: титульный лист; оглавление; введение; главы работы; заключение; список литературы, и интернет-источников; приложения.

        Введение – это краткое обоснование актуальности выбранной проблемы, цели и поставленных задач. Указываются методы и этапы проведения исследования/проекта. Для научного аппарата исследовательской/проектной работы указание объекта и/или предмета исследования, наличие гипотезы, определение проблемы или противоречий по теме строго обязательно.

       В основной части проводится обзор литературы, излагаются и анализируются полученные результаты, предъявляются выводы по каждой главе.

       В заключении отмечаются основные результаты работы и намечаются дальнейшие перспективы исследования.

       В приложении могут приводиться схемы, графики, таблицы, рисунки и т. п.

 Требования к защите и представлению работ на Фестиваль:

Защита каждой работы проходит в форме 6-минутного (максимум) устного выступления и ответов на вопросы членов жюри и присутствующих с помощью презентации в программах PowerPoint. Жюри предоставляются текст работы и пять буклетов (для ДИСТАНЦИОННОЙ ЗАЩИТЫ БУКЛЕТ НЕ НУЖЕН) (форма и содержание буклета произвольная) с кратким содержанием работы и отчетом о проведенном исследовании (рекомендации по составлению буклета см. на сайте www.bfnm.ru). При презентации проектной, исследовательской работы на иностранном языке текст работы и буклета должен быть представлен на русском и иностранном языках. Защита проводится на русском языке или с привлечением переводчика. 

 Критерии оценки исследовательских работ

 Актуальность и новизна темы;

Обоснованность проблемы;

Соответствие темы содержанию работы;

Соответствие цели и задач результатам работы;

Целесообразность выбранных методов, приемов и решения поставленных задач;

Умение интерпретировать полученные результаты;

Сформированность и аргументированность собственного мнения;

Грамотность оформления работы;

Умение защищать результаты исследования; 

 Критерии оценки проектов

Актуальность темы проекта;

Определение цели и задач проекта;

Планирование этапов достижения цели;

Планирование ресурсного обеспечения проекта;

Соответствие полученных результатов планируемым;

Анализ результатов апробации проекта;

Определение перспектив развития проекта;

Степень самостоятельности автора проекта;

Грамотность оформления проекта;

Умение защищать результаты проектной деятельности;