МАОУ "Гимназия №31" г.Перми

Секция 2. Обеспечение качества образования в начальной школе в контексте требований ФГОС. Урочная деятельность

Калашникова Елена Альбертовна, заместитель директора МАОУ «Гимназия № 31» города Перми, 
учитель начальных классов высшей квалификационной категории 

Проектная задача как одна из оценочных процедур метапредметных образовательных результатов

Секция 3. Обеспечение качества образования в начальной школе в контексте требований ФГОС. Внеурочная деятельность

Скакун Ирина Вячеславовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории,

Угольникова Екатерина Викторовна,учитель начальных классов высшей квалификационной категории,

Федорова Оксана Владимировна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, психолог высшей квалификационной категории, руководитель психологического центра "Гармония" МАОУ «Гимназия № 31» г. Перми

Курс междисциплинарного обучения как средство формирования универсальных учебных действий у младших школьников в рамках ведения внеурочной деятельности

Секция 5. Достижение метапредметных результатов образовательной деятельности. Предметная область «Математика»

Фомичева Валентина Владимировна, учитель математики первой квалификационной категории МАОУ «Гимназия № 31» г. Перми

Формирование у обучающихся способности выстраивать свою образовательную траекторию на основе оценки и самооценки знаний и умений

Секция 6. Достижение метапредметных результатов образовательной деятельности. Предметная область «Филология»

Богданова Елена Вячеславовна, учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории, заместитель директора, Почетный работник общего образования РФ, 
Заводова Елена Геннадьевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МАОУ «Гимназия № 31» города Перми

Мастерская по литературе как форма организации учебной деятельности обучающихся в условиях введения ФГОС ООО

Секция 7. Достижение метапредметных результатов образовательной деятельности. Учебный предмет "Иностранный язык"

 Басина Татьяна Эдуардовна, учитель английского языка высшей квалификационной категории МАОУ «Гимназия № 31» города Перми

Проект проведения мастерской по теме «THE PERFECT TEACHER»

Секция 8. Достижение метапредметных результатов образовательной деятельности. Общественно-научные предметы

Онищук Галина Викторовна, учитель географии МАОУ "Гимназия № 31" г. Перми, Почетный работник общего образования РФ

Опыт применения технологии блочно-модульного обучения в изучении начального курса географии

Секция 9. Достижение метапредметных результатов образовательной деятельности. Естественнонаучные предметы

Родионова Светлана Юрьевна, учитель химии высшей квалификационной категории МАОУ "Гимназия № 31" г. Перми

Деятельностный подход при обучении научно-естественным предметам

Секция 10. Современные образовательные технологии как инструмент обеспечения качества образования в контексте требований ФГОС

Павлова Ольга Валентиновна, учитель музыки первой квалификационной категории МАОУ «Гимназия № 31» города Перми 

Системно-деятельностный подход на уроках музыки

Секция 11. Содержание и организация внеурочной деятельности: проблемы качества образования

Рязанова Любовь Анатольевна, учитель истории первой квалификационной категории МАОУ «Гимназия № 31» города Перми

Дискуссионный клуб: воспитание и развитие современной личности

Секция 12. Моделирование образовательного пространства основной школы в контексте требований новых ФГОС

Капитонова Оксана Владимировна, заместитель директора, учитель физики первой  квалификационной категории МАОУ «Гимназия № 31» города Перми

Особенности организации учебной деятельности в рамках введения ФГОС ООО. Динамическое расписание

Секция 14. Совершенствование профессиональной компетенции педагогов в соответствии с современными требованиями к качеству образования

Салюкова Светлана Анатольевна, заместитель директора МАОУ «Гимназия № 31» города Перми, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, Почетный работник общего образования РФ, Победитель ПНПО «Лучшие учителя России-2007»

Совершенствование профессиональной компетенции педагогов в соответствии с современными  требованиями к качеству образования